认识角的教学设计

认识角的教学设计 　　1 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 　　2 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角。 　　3 培养学生动手操作能力。 　　通过动手直观认