【教育资料】小学二年级语文教案《丁丁冬冬学识字(二)4》教学设计

【教育资料】小学二年级语文教案《丁丁冬冬学识字（二）4》教学设计二、学习生字1.出示合作、自学要求：以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2.交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补

【教育资料】小学二年级语文教案《丁丁冬冬学识字（二） 4》教学设计 二、学习生字 1.出示合作、自学要求： 以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。 2.交流学习所得 小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇 报进行适当的点拨，深化学生的认识。 （尊重学生的个性学习和个体收获，充分发挥教师的主导作用， 对学生能自己解决的问题，老师就不进行讲解，主要引导、点拨学生 的困惑处。） 3.游戏：智力大比拼。 小组讨论：说说你所知道的与手字旁、反文旁、爪字头有关的字 或词。 （学生不仅可以从课文中识字，还可以在自己的生活中识字。通 过小组的合作学习，体现了开放教学的思路，发挥学生自主合作的精 神。） 老师则根据学生的回答，随机板书 1/3