《藏戏》教学心得体会

《藏戏》教学心得体会 　　本学期我们即将面临市级毕业统考，在教学中如何能有效的完成教学进度，到达教学目标；如何进行略读课文的教学，将方法渗透到学生的心中，让学生的阅读水平有所提高，都是我一直在思考的问

《藏戏》教学心得体会 本学期我们即将面临市级毕业统考，在教学中如何能有效的完 成教学进度，到达教学目标；如何进行略读课文的教学，将方法渗 透到学生的心中，让学生的阅读水平有所提高，都是我一直在思考 的问题。今天很快乐学校的权威都能来听这堂课，在评课中让我受 益匪浅，也让我感受到初春虽寒，但心暖如怡。 今天我进行了第二单元略读课文《藏戏》的教学。课文从藏戏 的形成和特色两方面对藏戏进行了详细具体的说明。文章在内容、 写作顺序和表达方式上都有其独特之处。因为在《课程标准》中指 出“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文 化，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，这是本阶段学生 应该具备的根本素养。所以，我在进行教学设计时，让学生在课外 搜集有关藏戏的资料，多了解中国的戏曲文化，也可以让学文不那 么单调。学生都积极的搜集了资料，在课堂反应时效果不错。接下 来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本，弄懂了文章的主要内容。 本文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文，又是 一篇略读课文，备课前我仔细阅读了教材和教参，努力尝试合作探 究的学习方式，通过学生小组合作的方式，主动地去探究课文中蕴 含的内容、思想。给学生创设了参与和表现的时机，充分发挥学生 自主、能动性，发挥小组的合作性，以及师生之间、生生之间、文 本之间的交互作用。但是在朗读的形式上还显得有些单一。 在教案的设计上我注重了把握文章的整体结构，用一个问题贯 穿全文。然后学生根据课文内容进行质疑，通过合作交流解决问 题。尤其是藏戏的特点这一局部，学生对此环节谈得感受比拟深 刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣。我感觉孩子们