小学心理健康 生命教育 《成长的“见证者”》教学设计

《成长的“见证者”》教学设计【设计思路】生活总是五味杂陈的，有收获有喜悦，也有困难和挑战，挫折是 指人类个体在从事有目的的活动过程中，指向目标的行为受到障碍或 干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时