幼教大班的数学教案：猜猜电话号码

教案幼教大班的数学教案：猜猜电话号码一、引言1.1设计背景1.1.1当前社会，电话已成为人们日常生活中的重要通讯工具，孩子们对电话号码有了一定的认识。1.1.2通过学习猜猜电话号码，培养幼儿对数字的

教案幼教大班的数学教案：猜猜电话号码 一、引言 1.1 设计背景 1.1.1 当前社会，电话已成为人们日常生活中的重要通讯工具，孩 子们对电话号码有了一定的认识。 1.1.2 通过学习猜猜电话号码，培养幼儿对数字的敏感性，提高他 们的数学思维能力。 1.1.3 通过活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他 们对数学的兴趣。 二、知识点讲解 2.1 电话号码的构成 2.1.111 电话号码由位数字组成，包括区号、号码和分机号。 2.1.20-90-910 每位数字的取值范围是，引导孩子们认识这个数 字。 2.1.3 电话号码没有大小写之分，都是阿拉伯数字。 三、教学内容 3.1 学习电话号码的构成 3.1.1 通过图片、实物等方式，让孩子们了解电话号码的构成。 3.1.210567 老师举例讲解，如：北京区号是，号码是，分机号是 8 。