潍坊市中学2022-2023学年高三上学期期末复习检测（四）语文试题

高三年级上学期语文期末复习检测（四）•解析版一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1〜5题。材料一：中国传统史学演进的过程中，按照史书的体裁和内容，可将

高三年级上学期语文期末复习检测（四）•解析版 （35 一、现代文阅读分） 1（519 （一）现代文阅读本题共小题，分） 15 〜 阅读下面的文字，完成题。 材料一： 中国传统史学演进的过程中，按照史书的体裁和内容，可将史书分为通 史和断代史两类。通史是按历史演进线索叙述历史的史书体裁，而断代 史是指其叙事限定在某一朝代的史书体裁。 作为一种著史旨趣和价值追求，通史成为中国传统史学的优良传统。从司马迁 开始，通史之作连续不断，与此同时，对通史理论的阐释也精见迭出。到了清 代，章学诚在其理论著作《文史通义》中把中国史学上重“通”的现象归纳为 “通史家风”，对“通古今之变”这一传统进行了 精彩概括。揆诸中国古代史学的实际，通史之通，有“纵通”“会通”和 “横通”之义。“纵通”，即贯通古今，把历史当作一个因革变通的连续不 断的过程，呈现历史自始至终的联系和演化。“会通”是南宋郑樵极力提倡 的作史方法，即在“通古今之变”的基础上“总《诗》《书》 《礼》《乐》而会于一手，然后能同天下之文”。“横通”则是在“通 古今之变”的基础上增加了对史著所载社会历史内容的考量。