人教版小学数学六年级上册第五单元《圆的面积》教学设计

圆的面积【学习目标】：1、理解圆的面积的意义，掌握圆的面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。2、经历圆的面积计算公式的推导过程，体会转化的思想方法，观察圆平均分成偶数等份拼合在一起的过程感受极限思想

圆的面积 【学习目标】： 1、理解圆的面积的意义，掌握圆的面积计算公式，并能运用公式解 决实际问题。 2、经历圆的面积计算公式的推导过程，体会转化的思想方法，观察 圆平均分成偶数等份拼合在一起的过程感受极限思想。 3、培养认真观察的习惯和自主探究、合作交流的能力。 【教学重难点】： 1、运用圆的面积计算公式解决实际问题。 2、理解圆的面积计算公式的推导过程。 【教学准备】 ：多媒体 课前交流： 1、回顾长方形平行四边形面积公式、圆的周长公式 2、小组分工，组长、副组长、第1、2号发言人 3、分发材料：每组2张圆形彩纸、剪刀、白色A4纸 双面胶 【教学过程】： 一、创设情境 生成问题 1、我们李庄中心小学打算建两个花坛，请看效果图（PPT两个花坛） 师：你发现了什么？ 生：形状，边长，圆的半径