陕西地区高中生物复习资料 3.2《DNA分子的结构》教案 新人教版必修2

第3章 基因的本质第2节 DNA分子的结构一、教学目标1.知识方面⑴识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。⑵DNA分子的平面结构和空间结构。⑶碱基互补配对原则。2.情感

第3章 基因的本质 第2节 DNA分子的结构 一、教学目标 1.知识方面 ⑴识记构成DNA分子的基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类。 ⑵DNA分子的平面结构和空间结构。 ⑶碱基互补配对原则。 2.情感态度与价值观方面 ⑴认识到与人合作的在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要 作用。 ⑵认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程 3.能力方面 ⑴制作DNA双螺旋结构模型。 ⑵就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟模型方法在这些研究中的应 用。 二、教学重点和难点 1.教学重点：制作DNA分子双螺旋结构模型。 2.教学难点：DNA分子结构的主要特点 三、教学方法：讨论法、演示法 四、教学课时：2 五、教学过程 教学内 教师组织和引导 学生活动 教学意 容 图 问题探 引导学生思考讨论回答，老师提示。 思考讨论 收集资 讨 回答 料的能 力。 一、DNA 引导学生阅读课文P47—49。 阅读思考 培养学 双螺旋 〖提示〗1.（1）当时科学界已经发现的证据有：组成ＤN 完成旁栏 生的自 结构模 Ａ分子的单位是脱氧核苷酸；ＤNＡ分子是由含4种碱基 思考题目 学能力 型的构 的脱氧核苷酸长链构成的；（2）英国科学家威尔金斯和 和 与自我 建成 富兰克林提供的ＤＮＡ的Ｘ射线衍射图谱；（3）美国 探究能 生物化学家鲍林揭示生物大分子结构的方法（1950年）， 力。 即按照Ｘ射线衍射分析的实验数据建立模型的方法（因 为模型能使生物大分子非常复杂的空间结构，以完整的、 旁栏思 简明扼要的形象表示出来），为此，沃森和克里克像摆积 考题目 木一样，用自制的硬纸板构建ＤNＡ结构模型；（4）奥 地利著名生物化学家查哥夫的研究成果:腺嘌呤（Ａ）的