探究小学新教师教学策略和方法

探究小学新教师教学策略和方法近年来，小学新教师的教学策略和方法已经不再是以传统教学为主，而是在不断的更新、改革和创新中不断提高。这些改革包括教学过程、教学内容、教学环境等各个方面。本文将探究小学新教师

探究小学新教师教学策略和方法 近年来，小学新教师的教学策略和方法已经不再是以传统教学为 主，而是在不断的更新、改革和创新中不断提高。这些改革包括教学 过程、教学内容、教学环境等各个方面。本文将探究小学新教师教学 策略和方法的特点、影响因素及新趋势。 一、小学新教师教学策略和方法的特点 1. 知识面广：小学新教师作为新时代的教师，需要具备的知识面 既包括教科书中的知识，也包括各种学科课外知识，如电子、计算机 等。 2. 重视课堂设计：新教师更注重课堂设计，包括课前预习、教学 内容安排、课堂互动等方面。 3. 强调教学实践：新教师更加注重实践教学，注重学生真正掌握 知识的情况。 4. 多元化教学：除了传统的讲解式教学，新教师还采用了多种教 学方法和形式，如小组合作学习、课件展示、游戏式学习等。 5. 电子化教学：新教师善于利用电子设备进行教学，如电子白 板、电脑、孩子爱学等。 二、小学新教师教学策略和方法的影响因素 1.新课程标准的实施：小学新教师在实施新课程标准时，会认真 理解和探索标准中提出的理念、要求等，并在教学中有针对性地运 用。 2.科研能力的提升：小学新教师重视个人科研，注重自主学习和 总结经验，掌握新教学理念以及新的教学方法。 第1 页共 2页