九年级语文上册 第三单元 第9课《中国人失掉自信力了吗》教案 语文版

中国人失掉自信力了吗学情分析九年级学生接触了议论文时间不长，对议论文的文体知识、写作特点、论证推理要有初步了解。此外，这篇文章语言犀利尖锐，富有战斗性，带有嘲讽意味，读起来富有鼓动性，对这样的语言学生

中国人失掉自信力了吗 学情分析 九年级学生接触了议论文时间不长，对议论文的文体知识、写作特点、论证推理要 有初步了解。此外，这篇文章语言犀利尖锐，富有战斗性，带有嘲讽意味，读起来富有 鼓动性，对这样的语言学生体会不深，教师需要引导学生朗读品味鲁迅杂文语言特点。 此外，学生反映课文内容看不懂，有些语句不能够理解。 课前预习 1.熟读课文，阅读《中国人失掉自信力了吗》学习资料，完成预习题。 2.通过注释和工具书，掌握生疏字词的读音，梳理文章结构。 教学目标 1.理清文章的思路，了解议论文论证缜密，结构严谨，层次清楚的特点。 2.揣摩本课语言，体会鲁迅杂文浓厚讽刺意味和强烈情感相结合的特点。 教学重难点 1.理解文章论证严密，论述层层深入的写作特点。 2. 体会文章讽刺和褒扬相结合的情感，初步认识鲁迅杂文的语言魅力。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 背景资料媒体呈现： 《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日，正是1931年日本侵略军发动 侵华战争的“九•一八”事变三年之后，也是日军进一步向南步步紧逼的时候。一时间， 亡国灭种论调甚嚣尘上，1934年8月27日《大公报》：“民族的自尊心与自信力，既 已荡焉无存。”国民党官僚政客和社会“名人”多次举行“法会”、祈祷“求佛菩萨保 佑”。 面对这一系列事实，“于是，有些中国人（政府官员、知识分子和国民）慨叹曰： ‘中国人失掉自信力了’”。 学习活动之一：研读课文，理清思路