大象版小学科学四年级上册教案

大象版小学科学四年级上册教案第一单元 我们的考察计划一、教材设计阐明本单元为“探究过程能力训练”单元，由《考察前，我们要……》和《考察计划展示会》两个活动标题构成。“计划与组织”是本学期探究能力的训

大象版小学科学四年级上册教案 第一单元 我们的考察计划 一、教材设计阐明 “”…… 本单元为探究过程能力训练单元，由《考察前，我们要》 “” 和《考察计划展示会》两个活动标题构成。计划与组织是本学期 探究能力的训练要项，本单元旨在教师指导下，通过制订考察活动计 划这一活动载体，使学生理解计划与组织的重要意义，初步体验如何 “” 计划与组织，这是本单元探究能力培养的二级目的。为了增强教 学实效，我们将计划与组织能力的培养内容进一步具体化、系统化， 使教材设计和教师的教学能有的放矢。 在设计和编写本单元教材时，我们遵照小学生的认知特点和探究 能力螺旋式上升发展的规律，着力凸显“计划与组织”的指导过程， 重视引导学生自主体验计划与组织的过程，体会计划与组织的意义， 讲究训练的渐进性和系统性。教材首先设计了“合作方块”的游戏活 动，引导学生参加准备、实施和反思的过程，体验计划与组织的重要 意义。然后通过“考察计划展示会”这一活动着力指导学生制订考察 活动计划，协助学生体验计划与组织的过程与办法。为了充足展开能 力培养的教学过程，教材从三个方面展开：第一是组织学生讨论“考 察前我们要做好哪些计划与组织工作呢?”并用小组讨论的场景图和 统计讨论成果的例子展开这一教学过程；第二是分组制订考察活动计 划并组织“考察计划展示会”，教材里呈现了四个不同内容的例子，