非洲鼓课程纲要 (1)

《快乐的非洲鼓》课程纲要课程名称快乐的非洲鼓适用年级一年级总课时34课程简介（200字内）非洲手鼓是具有十分丰富节奏的艺术表现形式。其品种繁多、节奏丰富、是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要

《快乐的非洲鼓》课程纲要 快乐的非洲鼓 课程名称 一年级 总课时 34 适用年级 非洲手鼓是具有十分丰富节奏的艺术表现形式。其品种繁多、节奏丰富、是实施音乐审美教 育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演奏鼓乐的兴趣与爱好，增强自 课程简介 信心、发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义：学生运用演奏非洲鼓表达情感， 200 （字内） 与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的团队精神具有十分重 要的意义。 非洲鼓乐对学生来说比较陌生，但陌生的同是学生也会感到新奇，因此要抓住好奇心理，以 课程思路 学生为主体，突出学生主体的主动探索研究和实践，设计形式多样、灵活有趣的艺术实践以 及创新活动，充分调动学生的学习积极性。 开设目的和依据：（依据：理论依据、政策依据、课标依据、现实问题依据） 通过演奏训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的精神，通过对鼓乐节奏的逻辑 重音改变，以及各种器乐的加入来培养学生的创新能力。通过让学生自己动手收集整理资料 并展示出来的教学环节设计，让学生了解非洲鼓的特点及简单的演奏手法。 学情分析： 通过欣赏与体验，让学生能初步感受非洲鼓乐文化的独特的魄力，让学生从欣赏中了解 非洲鼓乐的节奏特点以及表现作用。 背景分析 500 （字内） 资源分析：非洲音乐是最朴实无华，最真纯的音乐，其丰富多彩和变化多端的 节奏，是世界音乐的宝贵资源，人们常说，非洲是节奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音 乐许多灵感。 1