苏教版五年级数学-“求商的近似值”教学设计

苏教版五年级数学——“求商的近似值”教学设计 　　[教材简析]例7主要教学用四舍五入的方法求商的近似值，并让学生初步认识循环小数。但对循环小数的介绍仅仅是结合具体的除法计算过程，作了一些形象的描述，