学贵有疑，提问有法，有法能进--四年级语文上册第二单元“思辨性阅读与表达”学习任务群整体设计

学贵有疑，提问有法，有法能进--四年级语文上册第二单元“思辨性阅读与表达”学习任务群整体设计四上第二单元“思辨性阅读与表达”学习任务群整体设计说明分为以下五大块：一、梳理单元教学内容二、明确单元学习主