《乘车（连加、连减和加减混合运算）》教案设计

教案《乘车（连加、连减和加减混合运算）》教案设计一、引言1.1设计意图：本节课通过让学生解决乘车的问题，帮助他们理解和掌握连加、连减和加减混合运算的概念和方法。1.2教材分析：本节课所选内容来自教材