幼儿园大班教案《说相反》含反思

教案幼儿园大班教案《说相反》含反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景在大班阶段，幼儿已经具备了一定的认知能力和语言表达能力，通过本次活动，让幼儿能够理解相反意义的词语，并能够运用到实际生活中。