教科版物理必修2 第四章 第3-4节势能；动能 动能定理2 动能定理的内容及应用条件 （讲义）

中学物理动能定理的内容及应用条件一、考点突破：考点考纲要求备注动能定理的内容及应用条件 驾驭动能的概念，知道动能是标量，会求动能的改变量；2. 驾驭动能定理，能运用动能定理解答实际问题。本学问点是高考

中学物理 动能定理的内容及应用条件 一、考点突破： 二、重难点提示： 考点 考纲要求 备注 本学问点是高考考查重点，是中学阶段重 1. 驾驭动能的概念，知道动能是 动能定理的 要的解题规律，高考中每年必考，主要从能 标量，会求动能的改变量； 内容及应用 量角度进行考查，在电场、电磁感应、动量、 2. 驾驭动能定理，能运用动能定 条件 原子物理等重点内容中都要用到动能定理 理解答实际问题。 解题。 重点： 理解动能定理，能运用动能定理解答实际问题。 难点： 动能定理的适用条件及动能改变的量度。 一、动能定理 1. 内容： 合外力在一个过程中对物体所做的功等于物体在这个过程中动能的改变。 W 2. 表达式： ＝－＝。 3. 物理意义： 合外力所做的功是物体动能改变的量度。 【要点阐述】 确定关系： 1 （）合外力的功是因，动能改变是果。 理解： 2 （）力在位移上的累积使物体能量发生的改变。 4. 适用条件： 1 （）动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动； 2 （）既适用于恒力做功，也适用于变力做功； 3 （）力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用； 4 （）动能定理适用于单个物体。 二、合外力、合外力所做的功、动能改变的关系 1. ； 。 2. ，但不肯定能得到，因为有合外力但不肯定做功 mm 1 例题 12 甲、乙两物体质量之比∶＝∶，它们与水平桌面间的动摩擦因数相同， 12 在水平桌面上运动时，因受摩擦力作用而停止。 1________ （）若它们的初速度相同，则运动位移之比为； 2________ （）若它们的初动能相同，则运动位移之比为。 μ 思路分析： 设两物体与水平桌面间的动摩擦因数为。 v 1 （）它们的初速度相同，设为，由动能定理得： 0 所以 E 2 （）它们的初动能相同，设为，由动能定理得： k 所以 答案： 111221 （）∶（）∶ OOB 2 例题 小孩玩冰壶嬉戏，如图所示，将静止于点的冰壶（视为质点）沿直线用 AB 水平恒力推到点放手，此后冰壶沿直线滑行，最终停在点。已知冰面与冰壶的动摩擦因 μmOAxABLg 数为，冰壶质量为，＝，＝。重力加速度为。求： Av 1 （）冰壶在点的速率； A