七年级数学上册 第一章 基本的几何图形 1.4《线段的比较与作法》综合练习 （新版）青岛版
1.4 线段的比较与作法【知能点分类训练】知能点1 线段大小的比较方法1．如图1所示，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（ ）．A．AC>BD B．AC<BD C．AC=BD
1.4线段的比较与作法 【知能点分类训练】 知能点1线段大小的比较方法 1．如图1所示，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（）． A．AC>BDB．AC<BDC．AC=BDD．无法确定 （1）（2） 2．已知线段AB=7厘米，在直线AB上画线段BC=1厘米，那么线段AC=________． 3．如图2所示，已知B，C两点在线段AD上，AC=_____+BC=_____-______， AC+BC-BC=______． 4．如果线段AB=13厘米，MA+MB=17厘米，那么下面说法正确的是（）． A．M点在线段AB上B．M点在直线AB上 C．M点在直线AB外D．M点可能在直线AB上，也可能在直线AB外 知能点2线段的中点及等分 5．已知点C是线段AB上一点，D是AC的中点，BC=4厘米，DB=7厘米，则AB=______厘米， AC=_______厘米． 6．如图3所示，C和D是线段的三等分点，M是AC的中点，那么CD=______BC， AB=______MC． （3） 7．如果点B在线段AC上，那么下列表达式中：①AB=AC，②AB=BC，③AC=2AB，④AB+BC=AC．能 表示B是线段AC的中点的有（）． A．1个B．2个C．3个D．4个 8．如图所示，点C在线段AB上，线段AC=6厘米，BC=4厘米，点M，N分别是AC，BC的中 点． （1）求线段MN的长度． （2）根据（1）的计算过程和结果，设AC+BC=a，其他条件不变，你能猜测出MN的长 度吗？请用一句简洁的话表述你发现的规律．
