中学生“写作成长记录袋”评价法初探

中学生“写作成长记录袋”评价法初探广州市贸易职中 伍秀媛 摘 要：中学生“写作成长记录袋”评价法，关注评价过程，发挥评价的发展功能，注重质性评价。评价的方式是动态的、面向未来的，突出评价的激励反