小学教学随笔_1

小学教学随笔　小学教学随笔 篇1　每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同，正是他们无时无刻地表现自己的个性，才会使这个世界如此精彩。”是的有个性的人，无疑是有人格魅力的。一直以来我对这句话很是赞

小学教学随笔 小学教学随笔篇1 每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同，正是他们 无时无刻地表现自己的个性，才会使这个世界如此精彩。” 是的有个性的人，无疑是有人格魅力的。一直以来我对这句 话很是赞同，我也自认为在教育孩子时让他们能发挥自己的 个性这方面是表现得很突出的。可在一次语文课堂上，却发 现原来自己的教学思维仍然是那么的循规蹈矩。 按这种教学设计实施教学而出现的问题：课上实施过程 描述，记录结果。 正当我准备让大家好好品读孔子的为求学不怕吃苦的 精神时，我突然听到前排的一个学生在小声嘀咕着：“我觉 得他这样做不好”。听到这种评论我震惊了一下：他怎么会 有这样的想法?他是不是故意捣乱。我走到这位同学身边，轻 声地问他：“能把你刚才的话再说一遍吗?”这位同学平时胆 子比较小，他可能觉得自己说错话了，望着我不敢开口。我 当时也以为他是随口说说，又怕耽误课堂上的时间，就没有 继续追问下去。原本认为这是在课堂上出现的极平常的事情， 所以一直也没有放在心上。没想到第二天我在批改作业时， 他的'一则日记引起了我的注意。他在日记中写道：今天我们