二年级数学下册 一 有余数的除法 1.2 有余数除法的竖式计算教学反思 苏教版 素材

有余数除法的竖式计算教学反思1.教学中为了让学生对所学知识更感兴趣，主要是通过让学生操作、观察、思考等一系列活动完成的，这样可以激活学生的思维，使学生比较深刻地领会有余数的除法中余数的含义，充分地体现

有余数除法的竖式计算 教学反思 1.教学中为了让学生对所学知识更感兴趣，主要是通过让学生操作、观察、思考等一系 列活动完成的，这样可以激活学生的思维，使学生比较深刻地领会有余数的除法中余数的含 义，充分地体现了学生的主体地位。 2.在教学中要尽可能地为学生创设探索情境。把学生的自主探索、合作交流作为重要的 学习方式，有利于培养学生的创新意识和合作意识。教师应用激励的语言对学生的思考和发 现给予积极的评价，充分尊重每个学生的学习愿望，保护学生的学习热情，激发学生的学习 兴趣。