《人民英雄永垂不朽》教学设计4

《人民英雄永垂不朽》教学设计4 《人民英雄永垂不朽》教学设计4 一、 学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 二、 引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民 ___斗争史，进而理解“人民英雄永垂