《荷花》第二课时教学设计319

《荷花》第二课时教学设计 《荷花》第二课时教学设计1教学目标：1、在多种形式的诵读中领会荷叶荷花的秀丽动人的丰姿，感受大自然这位杰出的画家神奇的创作。2、借助网络学习这一新兴的教学手段，在直观地展示中

《荷花》第二课时教学设计 《荷花》第二课时教学设计 1 教学目标： 、在多种形式的诵读中领会荷叶荷花的秀丽动人的丰姿，感受 1 大自然这位杰出的画家神奇的创作。 、借助网络学习这一新兴的教学手段，在直观地展示中积累、 2 运用语言，使荷花这一大自然的杰作深深地留在同学们的心中。 、在开放、互动的学习过程中引导学生感悟美、观赏美、制造 3 美，激发学生喜爱大自然的感情。 教学过程： 一、观赏，建构情境场 （课始，播放荷塘美景，拨动学生心弦） 同学们，能向大家介绍你看到的画面吗？ 看到这么美的荷塘美景，你的心情又怎样呢？ 是啊，叶圣陶爷爷还为此写下了美丽的文章呢，请同学们打开课 本快速读读，在你最观赏的句子下做个记号。 二、研读，呈现姿态美 、在叶爷爷的眼里，这满池的荷叶、荷花又像什么呢？那这画 1 中有些什么呢？（板书：活的画） 、这又是些什么样的荷叶、荷花呢？让我们认真读读第小节。 22 （板书：荷叶荷花） 、谁来读读写荷叶的句子？你读懂了什么？（板书：挨挨挤挤） 3 第1页共24页