五年级数学平行四边形的认识和面积的计算教学反思

五年级数学平行四边形的认识和面积的计算教学反思五年级数学平行四边形的认识和面积的计算教学反思　作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学

五年级数学平行四边形的认识和面积的计 算教学反思 五年级数学平行四边形的认识和面积的计算教学反思 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一， 写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学 反思做到重点突出呢？下面是小编整理的五年级数学平行四 边形的认识和面积的计算教学反思，欢迎阅读，希望大家能 够喜欢。 １、数方格中的得与失。 教材中所设计的数方格的过程是紧跟上图中的花坛来 的。把两个花坛按比例缩小后画在了方格纸上，让学生把方 格纸上的１格看作１平方米来数。这与学生以前的数法有 了细微的差别。再加平行四边形中有不满１格的情况，怎 样才能把面积准确的数出来是学生需要认真思考的问题。当 时我让邱泽昊同学到前面数的方格，结果在数的时候也不是 很顺利。如果这个时候我引导学生把左侧沿着方格线剪开移