滚动大班科学活动教案

滚动大班科学活动教案滚动大班科学活动教案 篇1大班科学活动滚动教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来，体验成功的喜悦

滚动大班科学活动教案 滚动大班科学活动教案篇1 大班科学活动滚动教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程 等内容，鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来， 体验成功的喜悦，提高幼儿的探索欲望，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快 来看看滚动教案吧。 在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育 逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学 教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究 并不是盲无目的，而是要适当创设一定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通 过自己探究去解决问题。 本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆 柱体能滚动的现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不 能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、 解决问题的过程中来；将已有的动手能力发挥出来。而在探究的过程中，也将会生 成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地 探索不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。 1、鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来。 3、引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 牙膏盒、纸张、vcd光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座 2、出示牙膏盒、纸张，引导思考皮球和易拉罐为什么会滚动？