小学二年级第二学期《助跑几步一脚在踏跳区踏跳双脚落地》教学设计

小学二年级第二学期《助跑几步一脚在踏跳区踏跳双脚落地》教学设计 《助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地》人教版 小学二年级第二学期第三节《跳跃与游戏》。 单元教学目标： 通过跳跃教材集其游戏的教学，主

小学二年级第二学期《助跑几步一脚在踏跳区踏跳双脚落地》 教学设计 《助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地》人教版 小学二年级第二 学期第三节《跳跃与游戏》。 单元教学目标： 通过跳跃教材集其游戏的教学，主要使学生初步获得 跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚调，想远处或高处跃起 并轻巧落地的方法和基本技能，提高跳跃能力，增强下肢肌肉、关 节、韧带的力量和内脏器官的机能，发展灵敏、协调等身体素质，培 养学生勇敢、果断，以及与同学团结协助的良好的心理品质，体验克 服困难后取得成功的乐趣，为以后学习运动技能打下初步基础。 《助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地》教案 教师：## 班级 ：二年级 课次：1 时间： 教学 目标 1、初步掌握跑几步，一 脚脚在踏跳区踏跳，双脚落地的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃 能力。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难 的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐 趣。 4、运动量适宜，练习密度预计45％，平均心率预计135－140／分 教 学内 容1、跑几步，一脚脚在踏跳区踏跳，双脚落地 2、游戏“我 有一群小皮球” 教学 重点 单脚起跳双脚同时落地 教学 难点 踏跳 准确、有力； 落地轻巧 课的结构 教学内容 时间 次数 教学活动与 组织方法 开始 热身 部分 一、课堂常规 二、节奏走、跑 节奏： 1—2、啪啪（击掌） 三、热身练习 5分 1、体委整队、报告人数，师