一次函数图象的教学设计

一次函数图象的教学设计 　　本 节课主要是在学生学习了函数图象的根底上，通过动手操作承受一次函数图象是直线这一事实，在中体会“两点法”的简便，向学生渗透数形结合的数学思想， 以使学生借助直观的图形，生