针对蒙古学生“还”“又”“再”的偏误分析研究的任务书

针对蒙古学生“还”“又”“再”的偏误分析研究的任务书任务书一、任务背景及研究意义蒙古族汉语学生在学习中常出现“还”“又”“再”用词不准确的现象，这会严重影响他们的汉语表达能力和理解能力，甚至导致交际中