口语交际：我最喜欢的人物形象（教案+反思）

教案口语交际：我最喜欢的人物形象（教案+反思）一、引言1.1设计意图：通过引入学生熟悉的人物形象，激发学生的学习兴趣和口语交际欲望。1.1.1细节说明：教师可以通过展示一些人物形象的图片，如动漫人物