教师年度帮扶工作计划

教师年度帮扶工作计划为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的 学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，根据 教育局开展"师生结对帮扶

教师年度帮扶工作计划 为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的 学生 走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，根据 教育局开 展"师生结对帮扶”活动的意见精神，现制定学校实施方案如下： 一、目的意义 开展师生结对帮扶活动，是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举 措，是 当前和今后深入推进"双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。 二、方法步骤 确定帮扶对象。每学期初的第到第周是确定帮扶对象阶段。全校所有任课教 师在深 L14 入摸查的基础上，根据任教学科学生学习情况，确定名帮扶对象，填写《文登市 教育系统"师 3 生结对帮扶"活动登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位暂时学习有困难 学生的思想和学习状 况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录。 、制定帮扶每学期的第到第周是制定帮阶段。要围绕解决学生存 在问 扶计划 计划。 256 题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证 活动取得 实效。对于短期内能提高学习成绩的，要提出月度学习成绩目标；对于短期内不 易提高学习成 绩的，要逐项分析解决存在的问题，制定学期学习成绩目标。 、开展帮扶活动。每学期的第周至学期末是实施帮扶活动阶段。结对教师应采取 多种 36 措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识 基础，因 人制宜地制定帮扶方法，在遵循客观规律和尊重客观条件的基础上，逐步地引导 学生建立正确 的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。