开学季，应对新生幼儿抓人、咬人的现象！

开学季，应对新生幼儿抓人、咬人的现象！开学初，我们将会迎来一个个活泼、可爱的天使们，但这些可爱的天使当中也不乏有一些哭闹的、爱抓、爱咬人的，这让我们老师既心疼又担忧。开园第一天，孩子的情绪都不稳定，好

开学季，应对新生幼儿抓人、咬人的现象！ 开学初，我们将会迎来一个个活泼、可爱的天使们，但这些可爱的天使当中也不乏有一些哭 闹的、爱抓、爱咬人的，这让我们老师既心疼又担忧。 开园第一天，孩子的情绪都不稳定，好多孩子都会哭起来，老师们也忙个不停，抱了这个哄 那个，但就在这很混乱的情景下，新的问题出现了。轩轩刚被哄住，露露又大哭起来，我们 “” 连忙跑过去，问怎么了，露露边哭边用手指着对面的小朋友说：她（甜甜）咬我，只见露 露手指上一个深深的齿痕，我也心疼了，抱着玲玲又哄着露露，吹吹露露的小手指，对甜甜 说，不能咬小朋友。可甜甜却若无其事，望着我们。 “ 案例二：第三天，小朋友在玩拼搭积木，哭的孩子也少了好多，可芳芳突然大叫起来说：他 ” 抓我的手。只见芳芳手上有一个抓痕，别的小朋友听到声音，也都把目光聚到了芳芳这， 李老师就在不远处，跑过去问清缘由，原来，芳芳的小手拿了一块积木藏到了桌子下，轩轩 …… 看见了，蹲下抓了芳芳 2—3 现象分析：幼儿期，尤其是年龄在岁之间，处在一个似懂非懂的时期，经常会有抓、 咬、打现象发生，这一现象既有生理上的原因也有心里上的原因。 我观察，发现咬人的小朋友在咬人之前嘴巴会有异常的触动，喜欢把上牙下牙使劲咬几下， 一会便会发生咬人现象。也许是有的孩子牙不舒服疼或痒，想咬一下东西来让牙舒服一些， 他们当时并不会想到咬人的严重后果，只是随手会把自己的手放到嘴里去，或者把小朋友的 手放到嘴里咬，有时也这是一种无意识行为，并不是孩子品质不好的问题。另外，幼儿在生 2 理、心理等方面有其自身的年龄特点与发展规律。幼儿一般是在岁半左右长齐乳牙，所 2 以这个年龄的孩子特别爱咬东西，这也是他们的生理需要。同时，岁左右的孩子，处在自 我意识萌芽的时期，孩子对自我行为与产生的结果之间的关系，并不十分明确。他们的表达 能力比较贫乏。有时候他们不能表达清楚自己的感受，也就是心里有话说不出来。抓人、咬