实践—反思取向小学音乐教师职前培养研究

实践—反思取向小学音乐教师职前培养研究实践—反思取向小学音乐教师职前培养研究引言：随着教育教学的发展，各个学科领域对于教师的需求也逐渐增加。音乐教育作为一门重要的学科，不仅能够培养学生的审美能力，还有