游戏在幼儿音乐教学中的运用策略

摘 要游戏越来越受到教育者的重视，一方面与其在幼儿成长中的独特地位密不可分。幼儿时期的孩子活泼好动，好奇心强，有他们自己的身心发展特点和学习方式，渴望探索世界。在游戏中，幼儿能更好的[endnoteR

摘要 游戏越来越受到教育者的重视，一方面与其在幼儿成长中的独特地位密不可 分。幼儿时期的孩子活泼好动，好奇心强，有他们自己的身心发展特点和学习 方式，渴望探索世界。在游戏中，幼儿能更好的[endnoteRef:1]去学习、去成 长、去充分发展自我。另一方面因为游戏能有效促进教育事业的发展，让原本 枯燥的教学充满趣味性。 幼儿园五大领域中，音乐教学活动是必不可少的一部 。研究幼儿音乐教学中的游戏运用策 分，可以培养幼儿感受美、发现美的能力 略，在一定程度上为幼儿音乐教师提供了理论指导，让幼儿更好的走进音乐世 界。 笔者通过学校组织的实习与见习活动，在幼儿园课堂中观察不同班级的音乐教 学活动，并收集、整理资料以及借鉴前人的研究成果，结合案例分析，研究游 戏在幼儿音乐教学中的运用现状。 本文从引言、概念界定、现状及问题的提 。 出、原因分析、教学策略五个部分来详细阐述 关键词：幼儿；音乐教学；游戏；教学策略 咸阳师范学院2017届本科毕业毕业论文（设计） 1 Abstract Educatorspaymoreattentiontothegame,ontheonehandandits uniquestatusinearlychildhooddevelopmentareinseparable.Early childhood,childrenandlively,curious,havetheirownphysicaland psychologicaldevelopmentcharacteristicsandlearningstyles,eager toexploretheworld.Inthegame,childrenbetterabletolearn,to grow,tofullyexpressourselves.Theotherhand,becausethegame caneffectivelypromotethedevelopmentofeducation,sothatthe originaldullteachingfun.Kindergarteninfivemainareas,music teachingactivityisanessentialpartof,canchildrenexperience thebeauty,theabilitytofindbeauty.Researchintheteachingof children，smusicgamesactionstrategy,toacertainextentprovide theoreticalguidanceforearlychildhoodmusicteachersenable childrentobetterintotheworldofmusic. Throughinternshipsandtrainingactivitiesorganizedbytheschool, observedifferentclassesofmusicteachinginthepreschool classroomactivities,andcollect,collateinformationandlearning fromtheresultsofpreviousstudies,caseanalysisandpresent situationofresearchonapplicationofgamesinearlychildhood musiceducation.Thispaperfromtheintroduction,theconcept, statusquoandproblemspresented,reasonsanalysisandstrategiesof fiveaspectsindetail.