三年级英语下册 Unit 2 That man is short教案设计 外研版（三起）-外研版小学三年级下册英语教案

Unit 2 That man is short.教学过程：热身导入教师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一单元学过的韵句。开展模仿动作、猜测动物的游戏。教师告诉学生：“Daming和Sam 去

Unit2Thatmanisshort. 教学过程： 一、 热身导入 二、 教师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一单元学过的韵句。 1、 开展模仿动作、猜测动物的游戏。 2、 教师告诉学生：“Daming和Sam去看踩高跷表演了。让我们跟着他们一起去看看 那里发生了什么吧。” 3、 播放SBUnit2活动1的动画，请学生看动画。教师带领学生理解语境：Daming 和Sam一起去看踩高跷表演，Sam觉得踩高跷的人个子很高，后来他发现那个人的 个子又变矮了。原来在表演结束后，踩高跷的人取下来高跷，所以他的个子变矮了。 4、 再次播放动画，请学生看图，逐句跟读。鼓励学生模仿录音的语音语调。 三、 任务呈现 教师告诉学生：“今天大家都带来了小组制作，‘动物乐园’所需的动物图片， 那么大家是否会描述这些动物的形态特征呢？“学生可能还没有掌握这些语言。教师 可以告诉学生：“我们学习过今天的课文后，大家就知道该怎样描述了。” 四、 课文学习 1、 教师把本单元的挂图贴在黑板上，呈现SBUnit2活动2.教师指着挂图，引导 学生注意两个小丑与Daming和Sam之间距离的差别，以及两个小丑肩膀上的猴 子的差异。 2、 教师播放动画，请学生看动画片；再次播放动画，每句话后停顿，请学生模仿跟 读；然后请学生以小组为单位练习朗读课文。小组展示时，鼓励学生背诵课文， 教师可以指着挂图上对应的图片给学生以提示。 3、 教师带领学生复习“this”和“that”的区别，同时引导学生理解“tall, short,big,small,fat,thin”的差异。教师可以通过展示多张具有这些形 态特征的人物和动物（可选取学生最喜欢的卡通人物和动物）的图片，帮助学生 理解和记忆这些词的含义。