音乐心得之让音乐教学插上美的翅膀

音乐论文之让音乐教学插上美的翅膀 让音乐教学插上美的翅膀广东省广州市八一希望学校范桂蓉音乐 课堂教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以 体现艺术的美、教学的美。在音乐课堂教学中，蕴含着丰富的情感和潜 在的精妙之处，如果教师能细心寻求，深入钻研，精心设计，使学生在 课堂中感受到美的环境，插上美的翅膀，实现美的创造，那么优化音乐 课堂教学，提高音乐教学质量将是必然的结果。一、巧设情境之美课堂 情境是对师生双方的一种刺激模式。创设良好的课堂情境，是根据教学 内容和要求，结合学生的实际水平，通过创设适宜的课堂环境氛围和特 定的教学情景，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，从而达到 加深理解课堂教学理论，熟练掌握教学内容的目的。在课堂教学中，精 心设计适宜的教学情境，可以使学生的情感随着情境的推进，于自然中 进入角色，体验情境，从而唤起学生学习的兴趣，激励学生积极思维、 主动学习的欲望，同时让学生在有意、无意间感受情境之美。1．巧设 课堂环境，营造教学氛围浓郁、良好的教学氛围是激发学生学习兴趣的 动力。小学的班级布置通常规范统一，欠缺活泼与生动，容易使学生产 生距离感和拘束感，这种心理状态很不利于学习。创设一个能让学生喜 欢并尽快适应的新环境，应是所有老师的努力方向。我在布置音乐教室 时既考虑到艺术性又注重童趣化。墙壁一面挂有音乐家画像，使学生感