四年级英语上册 Unit 4 Bobby’s House教案1 北师大版（三起）-北师大版小学四年级上册英语教案

Lesson 1Get ready1.TPR游戏组织TPR活动，教师说指令，学生做动作。T： Read a book../Sing a song. /Climb the tree. / Draw a

Lesson1 Getready 1.TPR游戏 组织TPR活动，教师说指令，学生做动作。 T：Readabook../Singasong./Climbthetree./Drawapicture. 2.猜一猜。 准备TPR活动中用到词汇的插图或人物照片，呈现一幅照片，遮住其中人物动作的主要部分， 让学生猜一猜人物在做什么。 T：Now,lookatthepicture.Whatishe/shedoing?Guess. 逐渐减少遮挡的部分，引导学生猜测。 T：Ishe/shesleeping?Ishe/shereading? [ 用其他的插图继续猜谜游戏。呈现washing,sleeping等词汇。 Listenandread 1. 导入故事 呈现第一幅插图，引导学生看插图预测故事主要内容。 T：KenandAnncometoafriend’shouse.Whosehouseisit? [ 2. 学习故事 （1） 教师播放力图书1、2的动画，让学生看动画，核对他们的预测是否正确，教师可以 结合动画表演knockonthedoor,comein等动作，引导学生理解。 T：Look,whosehouseisit? (2)让学生猜一猜Bobby会带Ken和Ann参观哪些房间，Bobby的家人有谁在家，分别在哪 里。播放故事动画，让学生完整看一遍。教师呈现房间插图和名称，引导学生装回顾内容。 T：Lookatthebathroom.Whoisinthebathroom? (3)播放动画，让学生回忆故事中Bobby的家人在做什么。教师呈现插图，让学生做动作。 T：Whoisinthebathroom?Whatishedoing? 3.模仿表演