小学一年级语文教案-《妈妈的爱》教案

小学一年级语文教案——《妈妈的爱》教案《妈妈的爱》这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体

小学一年级语文教案——《妈妈的爱》教案 《妈妈的爱》这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出：阅读是 学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让 学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和 思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独 特的感受、体验和理解。 让学生做学习的主人，注重培养学生自主学习的意识和习惯，这 不正是邱学华先生创立的尝试教学法精华吗！所以我根据新课程标准， 把尝试教学法充分运用到了这课的教学中来，制定了以下教学思路。 一、建立尝试小组，创设浓厚自主学习气氛 一个班人数一般在四、五十人，如果采取学生轮流回答问题的方 40 法，一节课分钟每名学生一分钟的发表意见的时间都享受不到， 又何谈自主学习呢这只能是教师牵着学生的鼻子走。为了改进这种被 动局面，我按照学生的座次、学习状况以四人为单位成立了学习小组， 每个小组成员轮流担任小组长，组织大家学习，让每名学生都得到锻 炼。 教学《妈妈的爱》这课时，学生质疑、解惑、扩展训练，都先放 在小组内讨论，让每名同学都充分发表自己的意见，然后由组长记录 集中小组的意见在全班进行交流，最后评选出最佳学习小组。人人都 是课堂的主角，学生的学习积极性会空前高涨。 二、尝试质疑问答，鼓励自主发现解答问题 1