囚绿记教学设计

《囚绿记》教学设计　　　　　　　　【教学目标】　　．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。　　2．学习本文借物抒

《囚绿记》教学设计 【教学目标】 ．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之 情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈 的抗敌精神的歌颂。 2．学习本文借物抒情的写作特色。 3．巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句—— 凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。 【教学重难点】 【教学目标】1、3是本文教学的重点。教学目标2是教 学的难点，让学生在阅读中明确“绿”的象征意义，而不只 是结论的传递。 【教学方法】 从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、 含有言外之意的语句入手，把握本文的主旨，提高感悟能力。 【教学设计】本文教学需一时。 【教学过程】 一、导入新 巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”，