教师音乐课程教学工作总结

教师音乐课程教学工作总结制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，用来进行自己的工作总结。 下面就是小编给大家带来的教师音乐课程教学工作总结五篇，欢

教师音乐课程教学工作总结 制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过 去做过的工作或完成的某项任务，用来进行自己的工作总结。 下面就是小编 给大家带来的教师音乐课程教学工作总结五篇，欢迎查阅！ 教师音乐课程教学工作总结1 担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理 念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是 他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学 习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我 安排了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系 的。现将其总结如下： 一、用心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们 的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于 让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时 候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到 了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听， 尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生 能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他 们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。 二、尽情歌唱 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多 的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦 唱歌，所以，我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒 的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整 的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。 所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲