小手拉大手语言文字规范化社会实践”主题活动总结

“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”活动总结根据莱西市教育体育局关于开展《“小手拉大手”语言文字规范化社会实践》主题活动的通知精神，我校结合实际及时制定活动实施方案，成立了以徐永山校长为组长的“小手

“小手拉大手，语言文字规范化社会实践”活动总结 根据莱西市教育体育局关于开展《“小手拉大手”语言文字规范 化社会实践》主题活动的通知精神，我校结合实际及时制定活动实施 方案，成立了以徐永山校长为组长的“小手拉大手，语言文字规范化 社会实践”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员， 层层抓落实，深入开展宣传教育。现将活动情况总结如下： 一、高度重视，加强领导 1.学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方案。 成立了活动领导小组，制定了目标明确、可操作性强、符合我校实际 的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手语言文字规 范化社会实践”的一系列宣传教育活动。 2.召开动员大会。1月31日组织全体师生开展“小手拉大手” 主题活动动员大会，学习活动实施方案，教师代表和学生代表分别宣 读了倡议书。 二、开展多项活动，加强落实 1.开展“把普通话带回家”活动。 放寒假前，学校印发《告家长书》，让学生利用春节假期向家人 宣讲推普知识、纠正家庭里存在的方音、方言及不正确的用字现象， 争当“推普能手”。 2.向社会发放宣传材料。 我校任丽霞老师带领学生向校外人员发放关于推普和规范用字 方面的宣传页，带动全社会学习普通话，书写规范字。 3.开展日常用字纠错实践活动。