三年级下册（美丽的草原）

美丽的草原我的家课时安排：二课时主备人：刘秀玲教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、背诵课文。理解课文，感受草原的美。3.能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解草原的神奇和美丽。感受牧民的幸

美丽的草原我的家 课时安排：二课时 主备人：刘秀玲 教学目标： 1、认识5个生字，会写7个生字。 2、背诵课文。理解课文，感受草原的美。 3.能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解草原的神奇和美丽。感受牧民的 幸福生活，产生热爱草原，热爱祖国的思想感情。 教学重点： 能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解草原的神奇和美丽。 教学难点： 能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解草原的神奇和美丽。 教具准备：多媒体课件 备课时间：2015-4-16授课时间：2015-4-20 第一课时 一、板题示标 东北的我们，对美丽的草原无比向往，这节课老师给大家带来一首由蒙古族歌 曲《美丽的草原我的家》。现在，让我们来聆听这优美的旋律，欣赏大草原的无 限风光，边听边看边想，这首歌能使你想到什么？板书课题，齐读。本节课我们 要达到的学习目标是（示标）。谁愿意为大家朗读一遍？（指名读、齐读）目标 的实现要靠大家自学，你们有信心吗？ 1、认识5个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 二、出示自学指导（一） 读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。 1、自由练 2、自学5个生字，读准字音，会组词，能用其中的词语说话。 学生自学，师巡视 三、 四、检测自学效果。1、现在我们开始比赛读课文，要求：读的同学字音准确， 声音宏亮，其他同学要认真听，如果有错，请及时举手帮助纠正。 2、分组汇报生字、词，教师板书。 五、后教。1、小组内同学互相示范朗读课文，重点词语、段落，师生共同讨论 朗读。老师和读的好的同学可做示范。 2、重点字师生共同补充、更正，落实。 六、当堂训练。 1、写字，独立完成，小组内互相监督。 2、选取练习册上的习题。分为必做题、选做题。 七、课后作业：