《江南》教学反思_2

《江南》教学反思 作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的《江南》教学反思，欢迎大家分享。

《江南》教学反思 作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成 长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自 己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的《江南》教学 反思，欢迎大家分享。 《江南》教学反思1 为了上好《江南》这篇课文，我的教学设计前前后后大 改了三次，每一次改动对于我来说都是一次进步，下面我先 就我三次改动来谈谈对这节课的设计及效果： 第一次：我自认为这首诗语言比较简单，孩子们学起来 应该是轻而易举，于是，为了拓展阅读面，提高识字量，我 设计了单元整体识字课型，让孩子们读课外美文，选自《主 题阅读》的《荷叶雨》，并且认识里面的生字，从认生字中 还要发现押韵的奥秘，当然拓展读还加入了师生对读的美读 方式。想法是美好的，结果在我们学校一年级八班试上了下， 时间远远不够，孩子们的识字量也远远没我想像的大，好吧， 把以文带文《荷叶雨》简单化，师带生读吧，其他全部省略！