七年级生物下册 4.4.1 流动的组织 血液教学反思 （新版）新人教版

《流动的组织——血液》教学反思成功之处（1）按照“面向全体学生”的思路来设计教学过程。如设计导入情景时，从自身出发来激发全体学生的学习兴趣和提升他们的注意力；创设问题情境时，尽量采用通俗的语言和结合学