农村初中语文作业设计的现状与思考

农村初中语文作业设计的现状与思考 蒙义杰 【摘 要】语文作业设计是语文教学的延伸或继续,应有一定的目的性、计划性和针对性。这才能通过作业设计,帮助学生巩固知识、提高能力、发展思维。如何设计?本文对

农村初中语文作业设计的现状与思考 蒙义杰【摘要】语文作业设计是语文教学的延伸或继 续,应有一定的目的性、计划性和针对性。这才能通过作业 设计,帮助学生巩固知识、提高能力、发展思维。如何设计? 本文对此进行了阐述和研究。 【关键词】农村初中语文教学作业设计 一、作业设计现状分析 (一)老师方面 1.作业设计流于形式,墨守成规,轻视语言的实践性,缺乏 语感培养,限制了学生思维能力的发展。 2.作业设计机械简单,缺乏改革创新,灵活多变的题目少, 让学生不厌其烦地抄、写、背的作业多,基本上都是书面作 业,内容没有差异性,层次性,不符合学生实际。 3.作业设计形成两个极端,一是题海战术,量太大,学生压 力重;二是与其相反,有些教师根本就不布置作业,或作业量太 少。 4.作业评价方式片面,教师多是在作业后面写个日期,表示 学生已经完成任务,或者打个等级,偶尔有几句语言评价,表 示作业质量。缺乏多元化的评价。 (二)学生方面 1.由于多数作业都是来自参考书、练习册、训练题中,这