江苏省南京市高淳外国语学校八年级数学下册探索三角形相似的条件教案

10.4探索三角形相似的条件（2）【学习目标】1.通过探索与交流，得出两个三角形相似只要具备两边对应成比例，并且夹角相等的条件.2.经历“操作-观察-探索-说理”的活动过程，发展自己的合情推理和有条理