幼儿园小班数学优秀教案《认识圆形》含反思

幼儿园小班数学优秀教案《认识圆形》含反思设计意图：小班幼儿在认知过程中，容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占优势，常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动形式，如果单纯让幼儿认识圆形

Word 格式 幼儿园小班数学优秀教案《认识圆形》含反 思 设计意图： 小班幼儿在认知过程中，容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占 优势，常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动 形式，如果单纯让幼儿认识圆形，幼儿会感到很枯燥，兴趣往往不高， 而且效果也会不好。因此，在设计这个教学活动时，让幼儿在游戏操 作中了解一些常见的圆形物品与特点，从而激发幼儿对周围事物观察 探究的兴趣，发展幼儿的感知、观察和想象能力。 活动目标： 1、能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征。 2、能在周围环境中寻找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 1、活动室布置一些圆形的物品。 2、圆形纸一张，圆形物品若干(如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子)。 3、幻灯片，箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩 笔人手一份。 活动过程： 一、创设情境，认识圆形物品。 1