六年级下数学教案 圆锥的体积｜人教新课标-经典教学教辅文档

圆锥的体积教材第33~36页。1. 理解并掌握圆锥的体积的计算方法,能运用公式解决简单的实践成绩。 2. 进步先生解决实践成绩的能力。3. 培养先生乐于学习、勇于探求的精神。 重点:圆锥的体积公式的推

圆锥的体积 教材第33~36页。 1.理解并掌握圆锥的体积的计算方法,能运用公式解决简单 的实践成绩。 2.进步先生解决实践成绩的能力。 3.培养先生乐于学习、勇于探求的精神。 重点:圆锥的体积公式的推导过程。 难点:进一步理解圆锥的体积公式,能运用公式进行计算,并解 决简单的实践成绩。 一样的圆柱描述器若干,与圆柱等底等高的圆锥描述器,与圆 柱不等底的圆锥描述器若干,沙子和水。 1.圆柱的体积公式是甚么? 2.投影出示圆锥的几何图形,先生指图说出圆锥的底面、侧面 和高。 3.前面我们曾经认识了圆锥,了解了它的特点,那么圆锥的体 积该当怎样计算呢?这节课,我们就来研讨这个成绩。(板书:圆锥的 体积) 【设计意图:简明扼要的复习,为新课教学做好充分的知识铺垫】 1.探求圆锥的体积公式。 (1)利用实验的方法探求圆锥的体积的计算方法。 ①每组同学预备两个圆锥形的容器、两个圆柱形的容器和一些 沙土。 ②先将圆柱形的(或圆锥形的)容器里装满沙土(用直尺将多余 的沙土刮掉),倒入圆锥形的(或圆柱形的)容器里。 ③提示先生倒的时分要留意把两个容器比一比,量一量,看它 们之间有甚么关系,并想一想经过实验发现了甚么。 (2)先生分组实验。 (3)先生汇报实验结果。 ①圆柱和圆锥的底面积相等、高不相等时,圆锥描述器装满沙 土往圆柱描述器里倒,倒了一次,又倒了一些,才装满。 第1页