《玩具柜台前的孩子》课后反思

《玩具柜台前的孩子》课后反思《玩具柜台前的孩子》讲述的是一个小男孩跟随他的妈妈去商场里买东西，在玩具柜台前看到了自己非常喜欢的小汽车，售货员阿姨看他那喜欢的样子，就劝说他的妈妈给他买下，可是

《玩具柜台前的孩子》课后反思 《玩具柜台前的孩子》讲述的是一个小男孩跟随他的妈妈去商场里买东西，在玩具柜台前 看到了自己非常喜欢的小汽车，售货员阿姨看他那喜欢的样子，就劝说他的妈妈给他买下， 可是这个孩子因为知道爸爸常年有病，家里的生活不富裕，没有让妈妈给他买这辆小汽车的 感人故事。在教学中我引导学生在反复读课文后，抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车 的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界， 为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。从小男孩那样喜欢小汽车， 引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的 感悟，丰富学生体验。但我认为教学这篇课文最重要的是让学生从中受到人物优秀品质潜移 默化的影响，所以在最后的拓展延伸环节，我充分的利用了我们班曹鹏同学的事例来进一步 引导学生体会人物的品质。