在小学美术教学中渗透心理健康教育案例

浸透心理教育 完美学生人品美术新课程标准提出： “经过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思想和着手能力； 激发学生的创建精神以及美术的实践能力， 达到能用美术来表达自己的感情和思想， 进而