小学语文阅读教学中思维能力的培养

小学语文阅读教学中思维能力培养 　　特级教师孙双金“登山理论”给我留下了深刻印象，他认为课堂上要登“三座大山”，一座是知识高山，一座是思维高山，一座是情感高山。小学语文阅读教学同样需要问鼎这三座高山